Si de nombreux enfants prennent plaisir à entrer dans l’imaginaire par le biais de la lecture,
cela s’avère être un véritable parcours du combattant pour les élèves dyslexiques. La dyslexie
est définie comme un trouble de l’apprentissage du langage écrit, ce qui rend très ardu le
cheminement scolaire de ces élèves, là où la lecture est sollicitée. Dans le cadre du cours d’art
d’expression, nous aimerions mettre en voix les lectures scolaires, afin de rendre l’imaginaire
accessible à tous !
Retour d'expérience
Rencontre avec les jeunes protagonistes du projet
Le 14 décembre 2020 Emilie, Chloé et Daphné nous présente leur projet :
